Als het denken (te) vroeg wakker is
door Sam Tomlowdatum: 6 maart 2025
start: 20:00 | eindtijd: 21:30
locatie: Michaelschool, Bachlaan 8, Zwolle
prijs: bijdragen naar draagkracht
Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of hoogbegaafdheid, bezien vanuit de menskunde
Ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Sommige kinderen kunnen zich op één of meerdere gebieden sneller ontwikkelen dan anderen. De effecten van vroeg wakker zijn in het denken, zijn voor de kinderen en hun omgeving vaak groot. In het sociale, het emotionele, in het onderwijs. Het denken, voelen en willen raakt uit balans, mede omdat de sympathiekrachten sneller ruimte moeten maken voor het vanuit een afstand naar de situatie kunnen kijken. Wat als het weten groter is dan het ervaren, als het kind vanuit het denken de wilsontwikkeling stuurt?
Hoe kun je als opvoeder, ouder of leerkracht, een kind met een ontwikkelingsvoorsprong ondersteunen? Welke ontwikkelings- en onderwijsvraag stelt dit kind aan ons?
In de eerste lezing op 6 maart 2025 zullen we ons richten op de ontwikkeling in de eerste zeven jaar. Over de impact op de ontwikkeling van het kind als het denken (te) vroeg wakker is.
Aanmelden: niet nodig (vrije inloop)